春日送课，享受明媚春光；追梦语文，沉醉一路芬芳。为促进教育发展共同体课堂教学深入开展，共享优质资源，引领教师专业成长，4月19日，第三届“行知杯”优质课展示暨送课活动在铝城小学如期举行。来自西彭园区实验小学、晋渝森林小学的两位语文老师将自己的思考与感悟融入到教学设计当中，通过课堂教学和说课，展现出自己的卓越风采。

 

 

 

                                           课例展示 提升素养

                                                      付向媛老师展示课

西彭园区实验小学付向媛老师执教《出塞》，以旅行为切入点，带领孩子们走进古诗的世界。围绕“做好背景调查员”、“当好故事分享者”、“成为深情朗诵者”三个任务展开，实现语文课堂知识性、文学性、趣味性的统一，真正提高了学生的读诗、学诗能力。

 

 

                                                    郭周英老师展示课

   晋渝森林小学郭周英老师执教《出塞》《凉州词》，郭老师立足“十岁礼 立大志”，结合本课特点，精心设计流程，落实语文素养。课堂中，围绕“感诗声 寻榜样”“品诗境 悟榜样”“悟诗情 学榜样”三大任务开展学习活动。郭老师带领学生以诗解诗，读诗句，想画面，视频的选用既为知识迁移搭建架子，也在孩子们心中种下了一颗“立志向榜样学习”的种子。

专业引领 助推成长

在说课与分享环节，两位执教老师和两所送课学校磨课团队的代表进行了分享。付老师对自己的教学设计进行了解读，此堂课的项目式学习，引导学生从学会一首诗到一类诗。园区小学语文团队刘春主任回顾了他们一路以来的备战历程，从零开始研读教材，细读新课标，结合任务群，定标定位，老师充分让学，学生充分动起来，让《出塞》作为边塞诗的一个切入口，促使学生去读出更多的诗中的故事。

晋渝森林小学郭老师以“从四次教学设计的转变，看教育教学观念的更新”为主题对课例进行解读，基于真实的情境和需求，在设计本单元学习时以人文要素为线索，将整个单元串联起来，在大情境、多任务的实践活动中落实单元目标。

 

 

 

3教师感悟

付老师让学生站在了舞台的中央，充分体现“从学生中来”，让学生在支架下活动，让学生学有所获。郭老师大情景学习任务的设定，来源于学生的真实生活，三个任务紧紧围绕单元主题，真正让学生走到课堂，学生的获得是丰富的。

 

 

两位老师的课堂以学习任务群为驱动，重视学生自主的探究、感悟。在这背后让我深深感受到了磨课的艰辛，值得年轻教师们学习。两堂课的课堂内容都非常的充实，由课内延伸到课外，有机结合，在情感以及文学上给我们带来“美”的感受。

 

 

 

思之则活，

思活则深，

思深则透，

思透则新，

思新则进。

研后有思考，碰撞出来的智慧火花，点燃着我们的教育热情。把自己的所思所学带回课堂，为我们的语文教学之花增添最亮的色彩。我们在这样的研讨活动中共同守望，共期一路繁花。

 

 

 

撰稿：李芯宇

审稿：刘锦秀

照相：牟伟

编辑：任西玉