为了提前做好幼小衔接工作，2021年3月24日，铝城小学附属幼儿园的教师和现任教于一年级的班主任教师相聚在铝城小学未来学习中心，开展了一场如何使孩子养成良好习惯的联合教研活动。

会上，一年级的教师围绕新生入学学习习惯和行为习惯的培养进行了交流，并展开了深入的研讨。

语文方面：如何加强拼音的学习？如何引导孩子们有效的阅读？如何快速加大学龄前儿童的识字量？......
数学方面：如何培养孩子的思维能力？在数学教学方面还应深入哪些问题？.....
行为习惯方面：一年级的教师反映，大部分孩子进入一年级后，倾听习惯较差，自控能力差，不能整理好自己的物品......
这些问题成为了大家热议的话题。

这次联合教研，整整持续了一个多小时，针对和一年级教师研讨的各种问题，学前组的老师们有了深刻的认识和反思。它让老师们更加明确在接下来的三个月的时间里：应该怎样做？怎样做才能更好？老师们也将利用平时的教育教学，对孩子们进行倾听习惯、学习习惯、行为习惯等方面的培养，幼儿园将全力做好幼小衔接工作。