九龙教育党建

二○一六第十三期

（总第306期）

中共重庆市九龙坡区教育工作委员会 2016年11月3日

“两学一做”学习教育专刊（九）

编者按: 教育系统要求各基层党组织结合学校实际，深入开展学习教育，在教育教学中渗透“学”，在实际工作中突出“做”。各基层党组织创新学习形式，拓展学习渠道，丰富学习内涵，做到学习教育与教育教学有机融合。同时积极开展形式多样的扶贫帮困工作，以实际行动体现学习成效，彰显党员先进性。

九龙坡区教育系统

三举措深入开展“两学一做”学习教育

教育系统结合“两学一做”学习教育开展系列活动，打造网络学习平台，创设多层次、立体式学习方式。同时，始终结合学校工作实际，要求党员立足岗位，学做结合，在“做”中“学”，在“学”中“做”。

一、丰富学习载体，创新形式“学”

各基层党组织将传统学习方式与现代网络平台相结合，丰富党课形式，创新学习方式，用生动而富于时代感的方式对党员和干部教师进行思想教育、纪律教育和廉政教育。铝城小学借助“微课堂”，用小事例宣讲大道理，从思想、行动两方面对党员进行引领教育。红光中学开设“云课堂”，定期发送警示教育信息，及时提醒党员教师，做到生活不违规、娱乐不越线、交往不失节、学习不断线。七十九中学着力“三个课堂”，宣讲社会主义核心价值观，一是书记带头讲大课，二是党员示范讲小课，三是学校平台讲微课。西彭一小、石桥铺小学、金凤中学打造“空中课堂”，充分利用党员微信群、校园QQ群和校园网站等网络平台，开展形式多样的日常教育和警示教育，打破时空限制，促进学习教育常态化、生活化。重庆育才中学在学校网站主页开辟“两学一做”学习教育专栏，打造党员学习平台，定期推送“育才风正•信仰永恒”党风廉政微信息，将党员学习落细、落实。

二、紧扣教育教学，立足岗位“做”

各基层党组织将学习教育与学校教学工作结合起来，相互促进，共同推进。通过学习教育，促使党员干部和教师转变工作作风，提高师德素养，增强爱岗敬业精神，强化党员身份意识。同时，在教育教学中开展各种工作竞赛和评比，检验学习实效，固化学习成果，树立典范，发挥示范引领作用。走马小学激励党员积极参加首届“金马杯”赛课活动，与杭州青蓝小学微课共享，互动交流。西彭一中开展“三亮三比”活动，将“做合格党员”落到实处：“三亮”是要求党员亮身份、亮践诺承诺、亮岗位责任；“三比”是指要求全体党员比党性修养、比干事热情、比教育教学质量。高新实验一小开展以“参与组织生活”、“党徽佩戴情况”、“师德师风活动”、“党员志愿者行动”、“先锋模范作用”六方面的评比，旗帜上墙，月月落实，人人到位。杨家坪小学开展“一名党员一面旗，牢记誓言我争先”主题活动，让党员教师立足工作岗位，发挥好“领头羊”“排头兵”作用。

三、坚持扶贫帮困，结合实际“做”

教育系统各基层党组织根据学校实际，针对性地开展扶贫帮困工作，落在细处，“做”在实处，切实解决实际困难。陶家中学、驿都实验学校、走马中学等学校利用家访、电话、QQ群等方式与学生及家长联系，党员干部带头走进留守儿童、贫困儿童和学困生及特殊儿童家庭，开展帮扶活动，加强家校联系，增进家校互信，促进家校共育。铜罐驿实验学校为解决家庭偏远学生上学坐车难问题，通过实地调研摸清情况，积极主动与公交公司及有关部门联系，为学生申办公交卡，赢得了家长和社会认可。火炬小学借助微信朋友圈、网络捐助平台等方式，为患重度再生障碍性贫血的刘佳欣老师筹集到32万元，并通过师生现场捐款7万多元，为年轻的生命赢得了生的希望。