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我劳动、我快乐----铝城小学开展劳动教育掠影
  作者:张圣娅   上传时间:2021-01-06 09:04:52  点击次数:

习近平总书记提出新时代的少年从小要立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体劳全面发展。培养学生的劳动能力,养成爱劳动的习惯是素质教育不可或缺的一部分。铝城小学因地制宜的开展各项活动,让学生将劳动习惯始于行动、根植在心。

*快乐假期,劳动伴随

每年的假期,我校的每位队员都会收到一份“快乐延续,相伴成长”假期套餐告知书。上面为他们提出五项活动内容,分别是“自理小达人”、“我是健身小大人”“我是实践小勇士”、“我是阅读小明星”“红岩小明星”。队员在假期中每天都会围绕这些内容进行,并及时记录。开学第一周,各中队认真总结,评选出在各方面表现优异的队员,授予“家务小能手”“健身小达人”“实践小勇士”“阅读小明星”“红岩小明星”荣誉称号。通过活动,把劳动教育贯穿家庭、学校、社会,让学生们树立劳动观念,增强劳动意识,提升劳动能力,激发劳动热情。

   

炎炎夏日,孩子们参加了 由家委会组织的粒粒皆苦”社会实践主题活动".在这次活动中我感受到了农民伯伯的辛苦,每一粒粮食的来之不易,以及在以后的生活中养成节约的好习惯,继承我们中国传统美德。

 

*快乐校园,劳动成长

我校强化学生行为习惯养成教育,推动学生自主管理工作,由大队委组建6个学生检查组参与日常考核,提高了学生自我管理能力,强化了常规管理,学生们能认真执行检查任务,公平公正有效的规范了学生的行为习惯,逐步形成了良好的校风和学风。

每班设立“卫生监督岗、校园110、清洁督查岗”, 组织学生参与学校文明礼仪监督、秩序引导、纪律维护、清洁卫生等事务,引导学生校园自治、服务集体中增强责任感和归属感。同时,每个学生都要参与清洁卫生扫除、校园美化环创等活动,以此增强学生的劳动技能。

在研学活动中,我们通过组织学生参观红色教育基地、熊猫生态基地、乡村等场所。让学生亲自参与种植、采摘、刻字等感受身边发生的变化,体验劳动的乐趣,将生活劳动与学习结合,激发爱国家、爱家乡的情怀。

 

*快乐课堂,劳动创造

我校利用传统节假日进行劳动实践和教育。培养学生用手工劳动表达感恩,传递祝福。比如冬至包饺子、元宵节做灯笼、端午节为包粽子等,学校还利用校广播,表扬做的好的同学,通过校刊刊登学生优秀作品,让学生在感受和传承中华传统文化的同时,收获着劳动的幸福、分享的快乐和成长的自信,增强对家庭、对亲人的责任心和义务感,增强民族自信心,自豪感。

学校还因地制宜的利用延时服务时间,开设了6项劳动课程,比特实验、科技制作、衍纸、编织、剪纸等项目让学生的劳动提高了科技含量。

“我劳动,我快乐”已成为铝城小学每个孩子的必修课程。学校、家庭和学生收获着劳动实践带来的累累硕果:学生通过各种榜样学习,感受劳动的光荣与伟大,通过各种体验,感受劳动的不易和劳动的价值与崇高,进而尊重劳动,爱上劳动!学校在劳动育人实践中不断总结梳理出适合我校特色的校本课程,为学校今后开展劳动教育提供有力的依托,最终为学生健康成长、诚实劳动、创造性劳动奠定坚实基础。

 

 

 

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