面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，举国上下都在经历着人生大考。为此，国家教育部、重庆市教委出台了延迟开学的通知，并要求中小学做好“停课不停学”。那么怎样有针对性，有实效性地引导学生利用网络平台开展好学习尤为重要。为此，我校建立了“未来学校，空中课堂”管理机制，进行了“云端教研共成长，智慧课堂齐践行”的教研活动。

疫情期间，为了落实好“停课不停学”教学工作，陈校长主持了线上教学工作会，并研讨制定了云端教研管理机制，即学校、年级组、学科组三位一体教研学习机制。由分管领导深入各学科云端参与讨论，集思广益。根据学情，确立了学生防控在家自主学习与教师引领相结合的“三有”实施方案：有内容教学，有方法指导，有效果评价。

云端教研是新形势下教师专业成长的一种方式，也是未来学校建设的方向所在。铝城小学是未来学校创新项目实验学校，现阶段空中课堂正是学校的实施重点，所以整个教研氛围异常浓厚，收到了很好的效果。云端教研亦如平常教研会议，学科组成员通过钉钉视频会议，QQ视频聊天、直播互动等方式进行讨论，对近段时间开展录播，直播课堂成功之处和尚待进一步完善的地方提出了自己的看法，并结合本校“未来学校，智慧课堂”的实际，站在课堂教学改革与云端课堂深度融合的角度，提出了很多宝贵的意见和建议，大家在研讨中碰撞，在教研中成长。

疫情当前，我校教师充分利用国家教育平台认真组织学生教学，抓实抓好云教研，各位教师通过教研讨论分享，让各个年龄的教师心更近了，业务更熟练了，教学效果更好了，真正做到了“停课不停学，隔离不隔爱”。