疫情布阴霾，蔽不住春光普照万朵竞鲜妍；控疫始复学，阻不了我们铝小娃自学求上进。为积极响应国家“停课不停学”的要求，最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响，铝城小学三年级组全身心投入到新的抗疫阵地。

一、不一样的课堂，不一样的精彩。

随着疫情的进一步控制，第十周我们三年级组的网络教学也在有条不紊地进行着。老师们根据之前制定的教学方案，积极开展集体备课，再结合每个班的实际情况，充分发挥网络优势，通过班级钉钉群、QQ群、微信群、特别是使用“人人通”平板智慧课堂教学，成绩显著。

三年级二班的黎小红老师在《年月日》教学中利用平板智慧课堂进行网络教学，充分发挥平板的最大优势，让学生有更大的收获。黎老师通过发导学作业、让学生自查资料等方式，在课前了解学生的学习起点，结合学生的正确率调整课堂教学设计，体现了以学生为本、先学后教的教学理念。在用平板进行直播的过程中，黎老师采取随机抽取、及时表扬、实时练习等方式，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性，同时也解决了孩子们上网课不专心、随意的问题，提高课堂教学效率。

 

 

三年级六班的韦华军老师利用“人人通”平板智慧课堂进行语文教学时，特别注重挖掘平板自带的优势资源对课堂内容进行补充和拓展。向学生推送一些练习题，然后学生在平板上完成并上传，教师利用平台及时进行批改、反馈。韦老师还筛选一些平板里的优秀同步阅读材料，推送给学生，让孩子在阅读中受益。

当然，一花独放不是春，百花齐放春满园。

三年级组语文教师们也利用平板服务公司的视频资源进行教学。在本周的学习中，我们依然让孩子先以问题链为导向开展自学，然后有针对性地观看相关视频对问题链进行解答，让孩子更加明确学习重点。针对孩子完成不好的地方，老师一对一进行细致地讲解，讲得更有针对性，也更有效果。

三年级组的数学老师们也利用平板服务公司提供资源进行教学。孩子们先观看视频，再完成相关练习检验听课效果，老师再根据作业情况总结经验，改进方法，进行直播评讲，孩子们学习更有收获。

三年级组的英语老师也尽心尽力进行教学。通过观看视频学习课文内容，再用“一起学”进行学习效果测试，老师在线答疑，针对每个孩子进行一对一地指导。

疫情虽然拉开了我们的距离，但我们把课堂“搬到了”孩子们的书房，让孩子们充满好奇地与老师在“线上”重逢，让不一样的课堂，绽放出不一样的精彩。

二、不一样的教研，不一样的收获。

虽然突如其来的疫情阻挡了师生校园的重逢，但却阻挡不了三年级组教师们相约线上共同教研的热情。第十周，三年级语数教研组各开展了一次网络教研活动。

语文组开展了“梳理问题 找准方向”的主题教研活动。大家先对前期的教学问题进行了梳理，针对孩子不完成作业、听课不认真等情况进行了交流，提出困惑，也不吝把自己的好方法向大家推荐。然后针对开学测试题的制定，进行了深入地研讨。从出题范围、题型，到出题的难易程度，再到如何分工进行了研讨。

数学组开展了“线上线下教育教学衔接”的主题教研活动。主要是先交流了目前线上教学的一些疏漏，然后通过开学测试摸底来有效掌握学生的学习情况，再有针对性地进行知识梳理，达到学生对知识的牢牢掌握。

停课不停学，停课不停研，非常时期的教研活动让孩子的线上学习更有收获。

三、不一样的学习，不一样的生活。

三年级的孩子们除了每天完成相应的学习任务，还在老师们的精心安排、组织、指导下进行艺术熏陶、体育锻炼、科学实验、家务训练……每天的学习和生活，不会因为宅家而单调，而是更加充实而有意义。

三年级组老师们坚守初心，同心抗疫，用积极的心态和实际行动展现了非常时期教师应有的担当，用爱与真诚，和家长一起共同守护孩子。我们坚信；没有一个寒冬不会逾越，没有一个春天不会来临。

撰稿：甘静

审核：刘锦秀

图片：三年级组教师

编辑：倪政炜