课堂是教学的生命线，教学理念的转变、教学方法的改革、教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为了进一步加强教师队伍建设，落实五育并举，探索“双减”背景下的课堂教学，更快的促进年轻教师专业成长，铝城小学依托九龙坡区第二届“行知杯”赛课活动，举行了同赛共研，以赛促研的系列教研活动。

本次赛课涵盖语文、数学、综合实践、道德与法治等9个学科，体现了立德树人，五育并举的教育理念。“多少次思维碰撞，多少次推翻重来，多少次豁然开朗，才换来如此幸福……”每一位教师，每一科教学都是反复磨课、研课，最后呈现了10堂精彩的赛课。就像赛课教师李芯宇所说的：比赛是一种成长，更是一种感悟。在成长中收获了专业发展，在感悟中找到自身的存在感和价值感。作为一名年轻的老师，我发现了自己身上还有很多的不足，在今后的日子里，我将继续努力，加强学习,一如既往的精读教材，对照课标，把握学情，提升驾驭课堂能力，力争让学生愿学、乐学、学会，为学生的发展服务，使自己的教学之路不断延伸。

12月29日，铝城小学以九龙坡区“行知杯”赛课为话题，举行了教研总结会。大会由刘锦秀副校长主持，参赛教师代表李运乔、李芯宇、邱煜佳等上台讲述了自己赛课的感受。评委代表杨晓琴、牟伟也上台结合评委观课进行了总结，并提出了建议。刘锦秀副校长对整个赛课过程进行了回顾，从10月到12月，每个学科团队走过了艰难的磨课历程，但是我们又欣喜地看到，一大批年轻老师成长起来了，为下一届赛课取得优异成绩打下了基础。”

总结会上，铝城小学还邀请了赵小玲督学给大家做培训。赵督学联系自己当年赛课的经历，结合本次科学赛课，提出了许多切实可行的建议。赵督学提到：一节课的成功，蕴藏着领导专家的支持，优秀磨课团队的打磨，以及坚持不懈的个人努力。她还建议青年教师要多读、多听，多思，要珍惜难得的赛课机会，让自己在磨练中不断成长。

大会结束时，陈兴明校长总结道：“这次赛课，大家辛苦了，给磨课的老师点赞，给上课的老师点赞，特别是给我们这批年轻教师点赞！看到你们这么热爱学习和实践，我们看到了学校美好的未来。但是学海无涯，这次赛课后，年轻老师一定要多进行交流反思，找到自己努力的方向。”最后陈校长还希望每位教师要不断促进自己的专业成长；青年教师要把握机会，不断向骨干教师学习，向经验丰富的老师学习，不断提高自己教育教学水平；各个教研组深入钻研教材，要着力于培养学生的核心素养。

"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。"我们相信,本次同赛共研，以赛促研的教研活动，必将为我校吹响教学实践与成长的"集结号",铝城小学的教学前景一定灿烂如花!