——铝城小学一年级虎娃新春秀

为全面落实“双减”政策，贯彻国家基础教育改革评价制度，彰显五育并举的教育理念，2022年1月19日，九龙坡区铝城小学基于儿童立场，融合多个学科，坚持“健康快乐，全面发展”的教育理念，开展了以“旅程乐游园，虎娃新春秀”为主题的学科综合素养趣味游园评价活动，旨在通过活动，多元化、多方位综合评价学生能力。

一期一会，一岁一末，期末是总结与展望的最佳时间，铝城小学一年级改变以往常规纸笔测评，推出情境化、趣味化、游戏化的非纸笔综合测评方式，用多种形式实现对全学科融合综合素养的全方位表现性评价，围绕“演、做、秀”三大课程群设计出开放、立体、有趣的测试形式与内容，多元创新评价。趣评闯关内容涵盖语文、数学、音乐、美术、体育、科学、综合实践等7个学科共10个项目，进行交叉融合。

 看，“虎娃新春秀”已准备就绪了。这里有摆放整齐的测评桌椅以及鲜艳好看的测评“乐学卡”。 小朋友们早已期待十足、自信满满。一学期来，他们对待学习努力认真，此刻拿到“乐学卡”都兴奋不已，迫不及待想要展示自己的学习成果了。

一年级各学科紧扣活动主题，针对低年级学生的身心发展特点，在智慧闯关内容的设置上，反复研讨，精心设计活动环节，将口语交际、口算、几何图形、动手操作、音乐与器乐表演等方面的内容与趣味闯关游戏相结合。尽可能使各项闯关游戏积极有趣，使学生在闯关中增趣，在闯关中益智，在闯关中成长。

这次检测一改以往的寂静无声，变得热闹而欢快起来。游园会场上，时而飘荡着朗朗读书声，时而飞扬着快速口算的声音，以及悠扬的葫芦丝吹奏声，本次闯关活动主要体现了学科的融合。拼音可以与数学的融合，语文与体育融合；体育与数学融合；音乐与美术融合等，如读拼音回答问题，“爸爸的手机号码一共有几个数字；一边跳绳，一边自己数数；我们学校“乐”有几种颜色？你能画一幅你快乐的事情吗？”孩子们认真参测，思维敏捷，表达大方，过五关斩六将，自信地展示着自己的学习能力，沉浸于学习的乐趣之中。面对孩子们自信的参测模样，测评老师们回以温和的眼神和鼓励的语言，一边用耳仔细聆听孩子们的表达，一边用手拿着带有铝城小学特制的印章在孩子们的乐学卡上做出评价。

“陈校长，你看我得了一级棒！”测试完后，孩子们激动地向陈校长述说着喜悦。他们的笑脸是对这次乐学游园会最好回应。

“虎娃新春秀”寓教于乐，孩子们个个都散发着自信的光芒，期末检测变得有趣起来。本次无纸笔测试带给孩子们多方面多层次的学习感受，让他们有更多的机会获得学习的成功感、积极感，从而增强自信心。评价，是为了更好地改进；评价，永远在生成中。落实“双减”，成长不减。铝城小学将探索出更多更有效的评价方式，让每一个生命都抵达福的彼岸！

                                                                   撰稿：牟  伟

                                                                   审核：陈兴明

                                                                   图片：牟  伟