学习新课标精神，担当时代教育使命。为深入学习和理解新课标，贯彻时代新人培养要求，2022年9月7日，铝城小学组织全体语文教师收看由张咏梅老师主讲的关于新课程标准的解读。本次培训主要围绕读懂新课标和单元整体教学两个方面展开。

吃透新课标，紧跟时代潮流，就是教师迈出自我更新的第一步。张咏梅老师以“鸡蛋，从外打破，是食物，从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力，从内打破，是成长”为引言，点出教师自我更新的重要性。

读懂新课标，关键在“懂”字，张咏梅老师围绕培养目标、课程内容、教学方式、学业质量四个内容展开叙述。培养目标重点以核心素养为导向，指学习者能够在真实情境中有效解决问题的综合力和胜任力。张咏梅老师以驾驶为例引导教师理解核心素养，贴合生活实际，真正做到了与文本对话。课程内容重点在于学什么，强调学习任务群中课程内容结构化；教学方式强调怎么学，重点关注学习任务群中的情景性、实践性、综合性；学业质量则侧重学得怎样，强调过程性评价和终结性评价。

三次备课向深耕，知行合一促生长，单元整体教学实践研究，从探索，求本质，到再实践，最后落实到用起来，形成带动骨干，自下而上；自上而下，面向全体的行动模式。在此部分，张咏梅老师以例究理，从系统思维、微课研发、复述故事方面入手，结合具体教学实例，为教师打开了单元整体教学的新大门。张咏梅老师在此次培训尾声寄语教师：“追求更好的教学效果，做更有专业尊严的自己。”

铝城小学教师在培训后纷纷表示收获很大，并积极讨论，交流彼此的感受。

         为了进一步提高教育教学质量，从卷面分析和查找教学薄弱点，总结经验，吸取更多的教学方法，新课标培训会上，牟伟主任做了语文评价方面的解读。在牟伟主任的组织下，每位教师都透彻的分析了每道题型的得、失分情况及在今后的教学中应加强的知识点。通过卷面分析，老师们在教学设计中有针对性的进行思考和预设，从而让课堂教学更加有实效。

为者常成，行者常至。新课程标准为语文学科的教学确立了明确而清晰的标准，广大教师在今后教学中研讨实践的内容还有许多。双向奔赴，向光而行，真正落实新课程标准的目标和要求，还需要教师在实践教学中不断思考和运用，推动新课标落地生花。