核心素养下的语文教学策略研讨 

                       ——语文组教研活动

     10月24日下午，由二年级语文教研组牵头的“区集体视导后的反思”集体教研活动在铝城小学B区会议室进行。活动由二年级语文教研组长王娟老师主持。

王老师先就本次教研的背景、目的及本年级的学情进行了简述。活动开始，二年级组教师分别以“如何组织有效的小组合作学习”、“如何提高深度学习”为题作中心发言。田丰祎老师在交流中说到，组织有效的小组合作，在分组学习中需要优差兼顾，为了促进小组的合作意识，要有明确细化的要求进行组织。随后彭红和莫桂莲老师介绍了自己班级分组学习的经验，也谈到了诸多疑惑。吕佳、王娟老师结合执教的《黄山奇石》入手，谈如何提高深度学习，说到了深度学习的提高需要知识与经验的相互转化，迁移和运用同步培养。最后以“二年级组的困惑”为题，向全校语文征集有效经验和解决策略，全体语文教师集思广益、各抒己见。大家踊跃发言，就如何提高小组学习效率、什么是深度学习及如何开展深度学习等纷纷发表自己的见解。老师们谈到深度学习，重在把握好教材，认真备课，小组学习可以从两人、四人再到六人组逐步推进等。胡杰老师补充到小组建设需要落实奖励机制，长期建设。李玉华、邹建老师等老师从自己的教学谈了深度学习的经验，现场气氛活跃，讨论热烈。

本次教研针对小组合作和深度学习开展老师们积极交流传授经验，教研氛围浓厚大家收获颇丰，为今后教育教学方案的制定起到了很好的指导作用。