——铝城小学新学期第一次集体教研

    为了提高教师在“双减”背景下课堂教学质量，提升教师业务素质和专业能力，充分发挥教师的群体智慧，使教师个体在研究交流、相互的思想碰撞中，博采众长，择善而从，让集体教研活动真正成为提高课堂教学效率的利器，2022年2月15日，铝城小学全体教师开展了春季新学期第一次集体教研活动。集体教研活动在热烈的气氛下展开，各学科教研组思维的不断碰撞，智慧火花的闪现，成为学校新学期开始的一道靓丽的风景。

    各教研组深入学习“双减”政策意见，以及各科课标等相关文件资料，从理论、理念层面，明确了今后努力的方向，继续加强教学常规管理，完善教育教学过程性评价深化课堂研究，提高课堂效率。

同时，各学科组长针对各科教育教学理论学习内容，教育教学计划的制定，备课形式、上课及作业教学要求 ，培优辅差 ，教育教学反思，教研活动等具体常规教学活动做了详细的安排，提出了具体严格的要求。在各组长组织下，教师们集体分析了上期教学工作，梳理出了本学期教学思路，明确了教学工作重点，为新学期教学工作的顺利开展做好了充足的准备。

活动中，教师认真学习教育新理念，精心设计教案、作业等，以五育并举教育观，努力创设高效课堂。

开学第一次集体教研活动的开展，激发了教师的工作热情和干劲，加强了老师们解读教材的能力，深入研究作业设计能力，为新学期各项教学、教研工作的顺利开展理清了思路，指明了工作方向。

撰稿：牟  伟

审核：刘锦秀

编辑：牟  伟