教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。铝城小学继续落实《行政集体督导制度》，所有行政分为六个督查组，在2016年3月3日对五年级六个班级进行了集体督导检查。本次检查内容主要包括教学常规和德育常规。

教学常规方面，听课12节，老师们精心备课，课堂组织有活力，教学形式丰富，学生学习主动，师生精神状态佳，课堂教学质量高效。但也有个别教师的课准备不够充分，课堂应变能力不足，还需要提高对学生的关注度。作业检查11人次，五年级老师兢兢业业，作业批改及时、认真，学生书写规范，多人次被评为优秀。教案检查14人次，有的老师上课教案详细，亮点突出，拓展丰富，小结有实效。但也有个别教师的教案过于简单，指导课堂教学效果不佳。

德育常规方面，五年级六个班级都在营造舒适、优雅的学习环境，但是也发现了一些问题，比如清洁卫生及物品摆放还需要更规范，教室文化布置需要及时更新等，可以多设一些学生岗位，专人负责某项工作，把德育常规管理落到实处，让学生养成良好的学习和生活习惯，

行政集体督导检查后，及时与相关老师交流了意见，并与当天下午4：20在铝城小学A区会议室召开了五年级组工作会，对督导检查的情况 ，教导处和德育处对五年级全体教师做了反馈。发扬优点，改进不足，“向快乐出发”，努力营造轻松、快乐的学习环境，提高课堂教育教学质量，让学生快乐学习，让教师幸福工作。（施志强）