3月22日——3月24日期间，铝城小学负责语文学科督查的行政对一年级进行了随班听课5节（语文4节，书法1节）。

一年级语文教师能根据语文学科特点，结合一年级学生的年龄特点开展有效的教学活动，深受学生喜欢。在随堂听课过程中，有以下亮点呈现：

牟伟老师执教的《语文园地》，让学生在生活当中识字，大量收集生活中的识字信息，交流识字方法，课堂活跃，识字效果好。

刘艳红老师执教的《识字4》，关注学生个体，激情饱满，很善于调动学生学习情趣，重视培养学生的课堂学习习惯，课堂学习氛围浓厚，课堂教学效率高。

袁小玲老师执教的《所见》，课堂教学设计精妙，尤其是课前组织的“快乐唱诗”《金缕衣》《游子吟》，很有实效，值得推广。

蒋红老师的书法课很注重学生书法习惯的培养，拍手歌训练学生的书写：“头正”、“身直”、“臂开”、“足平”。对学生书法习惯培养很有益处。

胡庭伟老师执教的《所见》，能根据本班的具体学情，设计适合学生的教学，简单而有实效，关注班上每一个学生的学习状况，能及时提出相应的要求。

对一年级的语文教学工作也提出了几个建议：

1.一年级的学习以培养学生的习惯为主。尤其是课堂学习的习惯，如何听好课，如何和伙伴交流等都应是老师们重视的，应该根据本班情况确定一些规矩，并严格执行。

2.重视一年级学生的书写，尤其是握笔姿势的准确，老师得多一些耐心，多一些细心，为学生一生的正确书写打好基础。

3.为激发一年级学生的学习兴趣，带动后进生的学习，可采取“小老师”的形式，开展“一帮一”活动。

4.一年级的语文老师很有创新精神，对学生学习习惯培养都有各自的招数，建议多开展同年级互听互评课活动，相互促进、相互补益。

（施志强）