为了扎实推进九龙坡区“课程·课堂”教育教学改革，准确诊断学校教育教学工作中亟需解决的问题，促进学校教育教学质量的提升。2020年11月24日，九龙坡区教师进修学院江涛书记带领初教室全体教研员，会同区教委基教科，对我校教育教学工作，采取观课议课、查阅资料、集体交流等方式，进行了为期一天的集体视导。

此次视导，主要从我校的教学管理、教学五环节、课程·课堂、学生核心素养、信息技术运用、校本(组本)教研、学业监测评估等方面进行细致剖析。专家们听课40节，课后与执教老师面对面进行了交流反馈，并针对听课情况，从学科特点、课标解读、教材钻研及学生核心素养的培养等方面给予了老师们细致深入的指导。随后还检查了学校教学常规工作，重点查看了教案、教研记录、作业等备课情况。

下午进行视导反馈，我校行政、学科组长和骨干教师等参加了会议。会上，陈校长对我校教育教学工作进行了汇报，重点是学校努力搭建各种平台，凝炼教师集体智慧，提升教师教学力，以赛促教促研，促进师生共同成长。接着各科教研员对学校教学工作检查情况进行了反馈。教研员们对我校的工作给予了充分肯定：学校的校园环境整洁、教师状态和学生面貌都展示出良好的状态。学校紧紧围绕“向快乐出发”的办学理念，抓住“体质健康”和“未来项目”两条主线，把“健康快乐 全面发展”的办学目标落实在各项工作中。着力打造“快乐足球”精品课程，编写《快乐足球》校本教材，足球课程特色彰显，本学期年取得了重庆市校园足球比赛两项一等奖的好成绩。学校严格按照“六认真”和教学“五环节”要求，抓实教学常规，有检查、有记录、有评价考核，执行力强，学校积极开展课堂教学和深度学习的实践与探索。课堂教学中，学生能积极参与学习活动，课堂氛围良好。学校努力搭建骨干教师上观摩课、新教师上教学考评课、赛课教师上研磨课等平台，提高教师教学水平。学校采用青蓝工程、学科赛课、外出培训、小课题研究、骨干引领等多种方式，提升教师教育教学能力。教师能熟练使用电子白板，五个实验班级开展了“人人通”课堂教学实践探索，效果好。幼教工作开展有序，艺体特色突出。

同时，也提出了一些意见和建议：校本(组本)教研主题不够聚焦，应该抓住真问题，研究真问题，解决真问题，把各学科教研抓实、落实；学科间教学质量与学科内学生质量发展不均衡；课堂小组合作学习还不够落实，还存在老师讲得多、学生思考交流少的现象；个别教师对课标钻研不够，对学生了解不深，没有根据学情备课。

本次集体视导,让我们真正地看到了自身存在的问题，我们将静下心教研，沉下心教学，强化教师对课标、教材、学生的学习与研究；要加强深度学习，提升学生核心素养；要落实有效的小组合作学习方式，还学生开放、自由的课堂，让学生个性发展！

撰稿：刘锦秀

审核：赵明香

照相：陈洁